הירשמו ל-ורדימייל וקבלו עדכונים על חדשות ואירועים בסביבה:

שם
אימייל

הרשמה לבתי הספר התיכונים באזור

     
אלי מלין    12.02.12
להלן הנתונים שהתקבלו מבתי הספר השונים:






בימים הקרובים מתחילה ההרשמה של בוגרי חטיבות הביניים לבתי הספר התיכונים באזורבתי הספר הרלוונטיים הםאופק - קיבוץ עברון, אורט מעלות, בית חינוך גליל מערבי, מנור-כברי, ניסויי תפןדיווח מורחב על תיכון “אמירים” בכפר ורדים יובא בגליון הבאבמהלך החודשים פברואר-מרץ יתקיימו ימים פתוחים בבתי הספר השונים. על מנת לתת לתלמידים ולהוריהם תמונה מקיפה על אפשרויות הלימודים באזורנו, פנינו אל מנהלי בתי הספר הנ”ל וביקשנו מהם לענות על 13 שאלות זהות שיסייעו לתלמידים ולהוריהם בבחירת המוסד החינוכי המתאים להם ביותר 

 

1. כמה תלמידים יש בשכבה?

כ-100 תלמידים.

2. כמה תלמידים יש בכיתה?

עד 30 תלמידים בכיתה.

3. מהן המגמות המובילות?

מדעי הרפואה, מדעי החברה, צילום, עיצוב המוצר, תקשוב ואומנות.

4. מה אחוז הזכאים לבגרות של בתי הספר?

גבוה.

5. מה הרכב סגל הוראה (תארים ונסיון בהגשה לבגרות)?

סגל ותיק ומנוסה עם תארים ראשונים עד ד”ר.

6. איזה תוכניות חברתיות יש בבית הספר? פעילות חברתית עשירה בהובלת חניכים, ערבי תרבות, מזכירות חניכים, סמינרים.

7. מה החוזקות של בית הספר?

כל חניך מצליח, חינוך חברתי ערכי, נבחרת כדורעף, יחס אישי, תנועת נוער בבית הספר, תוכניות חקר ואפשרויות להצטיין.

8.  מה הן שעות הלימוד וימי הלימוד?

א’-ה’ משעה 8:30-16:30.

9. אם אבקש מבוגר של בית הספר שלך לציין שלושה דברים משמעותיים שקיבל בבית הספר מה, לדעתך, הוא יגיד?

קשר משמעותי, למידה חוויתית, הובלה חברתית.

10. מה מייחד אתכם? מה הוא הערך המוסף של בית הספר? למה דווקא בית הספר שלך? לראות את החניך, לכוון לאחריות, לעשות ולהיות פעיל חברתי.

11. מה את/ה עושה כשאתה קם בבוקר ומגיע לנהל את בית הספר? ציין שלוש נקודות עיקריות ב”אני מאמין” שלך כמנהל בית הספר?

לראות כל חניך, לאפשר הצלחה, להוות דוגמא אישית.

 

 בברכה,

 זיו שר

 מנהל בית חינוך אופק

 

 

 

 

    אורט מעלות

באיזה בית ספר כדאי לי ללמוד?

באיזה בית ספר כדאי לבני/ביתי ללמוד?

איזה ערכים אני מבקש להקנות להם?

איזו תעודת בגרות אני מבקש?

מהו האקלים הלימודי המיטבי?

המסמך נכתב בתשובה לשאלות ולא כמאמר לעיתון. ההתייחסות היא לשנת הלימודים תשע”ב.

1. כמה תלמידים יש בשכבה?

בחטיבה העליונה לומדים 477 תלמידים.

בשכבת כיתה י’ - 146 תלמידים.

בשכבת כיתה י”א - 184 תלמידים.

בשכבת כיתה י”ב - 147 תלמידים.

2. כמה תלמידים יש בכיתה?

לגבי גודל הכיתות: קיימים סוגים שונים של כיתות.

כיתת מצוינות - מונה עד 25 תלמידים.

כיתת מב”ר (תלמידים לבגרות מלאה המקבלים סיוע לימוד גדול) בין 18-25 תלמידים.

כיתת אתג”ר - תלמידים אשר מכוונים לבגרות וללמידה הרחבה מקצועית - בין 25- 18 תלמידים.

בכיתת אומנות - 28 תלמידים.

כיתות הרגילות לומדים בשכבת י’ כ- 28 תלמידים.

בכיתות י”א וי”ב, אשר טרם נכנסו לשינוי (אני מנהלת זה השנה השנייה) כ-35 תלמידים.

יחד עם זאת משנת הלימודים תשע”ב התקבלה ההחלטה שגודל כיתה לא יעבור את 28 התלמידים

לצד האמור, קבוצות המתמטיקה, אנגלית והקבצות מונות בין 20-12 תלמידים תלוי ברמה ובהקבצה.

בנוסף ניתנת עזרה לימודית בקבוצות למידה קטנות.

3. מה הן המגמות המובילות?

המגמות המובילות הן:

- אלקטרוניקה - ניתן לעשות 10 יח”ל הרחבה.

- מסלול טו”ב - מסלול טכנולוגי לבגרות. התלמיד יכול להמשיך להנדסאים ומהנדסים ולסיים י”ד כיתות בי”ב.

- מסלול טו”ב במדים - מסלול שוחרים,

- תיירות - ניתן להגיע לתעודת מדריך טיולים.

- ערבית - תלמידינו מובילים ומתקבלים ליחידת עלית.

- ביולוגיה, כימיה, פיזיקה, אומנות ותיאטרון. מחשבים, מינהל.

- עבודת חקר בהיקף של 5 יח”ל.

4. מה אחוז הזכאים לבגרות של בתי הספר?

בכיתות רגילות 89% הצלחה. בכיתות מב”ר ואתגר 56% הצלחה, סך הכול בבית ספר 60% הצלחה בשנת הלימודים תשע”א. כ-15% מהתלמידים הם בעלי תעודת בגרות איכותית = הרחבה בשני מקצועות מדעיים +5 יח”ל מתמטיקה +5 יח”ל אנגלית. כ-150 תלמידים מכלל תלמידי בית הספר משתייכים לקדם עתידים וזוכים להרחבת הלמידה, לסיורים ולקשר עם אורט בראודה/אוניברסיטה.

5. מה הרכב סגל הוראה (תארים ונסיון בהגשה לבגרות)?

הרכב הסגל בבית הספר:

110 מורים בחט”ב ובחטיבה העליונה. שישים וחמישה מורים בחטיבה העליונה.

שלושים מורים בעלי תואר שני.

שלושה מורים בעלי תואר ד”ר.

כל השאר בעל תואר B.A. עם תעודת הוראה ורישיון הוראה.

כל המנהלות הן בעלות תואר שני / ד”ר.

כל מורה המגיש לבגרות הינו בעל ניסיון בהגשה לבגרות. ניסיון רב מאוד.

6. איזה תוכניות חברתיות יש בבית הספר?

תוכניות חברתיות:

א. תרומה לקהילה - כל תלמיד מחוייב ב- 60 שעות תרומה בכל שנה - מכבי אש, מד”א, מרכז כוכב וכדומה. התרומה לקהילה מתחילה בכיתה ז’ ונמשכת עד י”ב.

ב. יום אומנויות - בהמשך לפעילות אומנות ענפה מוקדש יום עם סיום מחצית ראשונה לנושא ומוזמנים אומנים בעלי שיעור קומה להעברת פעילות בבית הספר.

ג. הכנה לצה”ל - תוכנית המתחילה בכיתה י”א. במסגרתה התלמידים נוסעים ביחד לבקו”ם, משתתפים ביום חיילות, ביום לוחמים, בגדנ”ע ועוד. כמו כן קיימת פעילות עניפה לגיוס תלמידים לשנת שירות.

ד. תוכניות ייעוציות: מניעת עישון ואלכוהול, מניעת אלימות, חינוך מיני, לחץ במבחנים, קבלת השונה ועוד.

ה. טיולים שנתיים עם לינה בשטח החל מכיתה ז’: מסע חברתי, מסע ישראלי + מסע משואה לתקומה.

ו. הצגות ופעילויות סביב הצגות: כל שכבה צופה בשני מופעי אומנות.

ז. ימי שדה.

ח. פעילויות לכיתות מצוינות וקדם עתידים מהטובות בארץ.

7. מה החוזקות של בית הספר?

חוזקות בית הספר:

א. שימת לב אישית לתלמידיו, ליכולותיו, כישוריו והנעתו.

ב. מענה פרטני אישי לכל תלמיד.

ג. טיפוח המצוינות.

ד. מגוון של מקצועות הרחבה לבגרות.

ה. מורים מנוסים, מסורים ומקצועיים.

ו. בית ספר מאובזר מהמתקדמים במחשוב בארץ.

ז. רמה גבוהה של הוראה. אפשרות למסלול שוחרות, אפשרות לפסיכומטרי וקדם עתידים.

8. מה החולשות של בית הספר?

החולשות:

א. שעות לימוד רבות (יתרון וחסרון).

ב. תלבושת אחידה (יתרון וחיסרון)

ג. הטרוגניות.

9. מה העלות של לימודים בבית הספר?

עלות הלימודים - על פי חוזר משרד החינוך כ- 1,200 ₪ לשנה.

10. מה הן שעות הלימוד וימי הלימוד?

שעות הלימוד על פי כיתת האם של התלמיד ובחירת התלמיד בהרחבות: המקסימום 6 ימים בשבוע מ-8:00-16:00 וביום שישי עד 13:40.

11. אם אבקש מבוגר של בית הספר שלך לציין שלושה דברים משמעותיים שקיבל בבית הספר מה, לדעתך, הוא יגיד?

1. ערכים.

2. כבוד לזולת.

3. כבוד וערך למחנך.

4. חדר מורים וחדר מנהל ביה”ס היה קדוש. היה כבוד.

5. מקצועיות של המורים

12. מה מייחד אתכם? מה הוא הערך המוסף של בית הספר? למה דווקא בית הספר שלך?

מייחד אותנו? בית ספר שהוא בית. מקצועיות ומקצוענות של המורים. התחדשות וחדשנות. בית ספר אשר שואל את עצמו ללא הרף מה ניתן לחדש? מה ניתן לשנות/

למה דווקא אנחנו? כי אכפת לנו, כי אנו אוהבים את העבודה. כי המורים מסורים. כי באמת אנחנו הכי טובים. בית ספר פרטי במחיר שווה לכל נפש.

13. מה את/ה עושה כשאתה קם בבוקר ומגיע לנהל את בית הספר? ציין שלוש נקודות עיקריות ב”אני מאמין” שלך כמנהל בית הספר?

שלוש נקודות מרכזיות בעבודתי כמנהלת?

1. אהבה והנאה מעבודתי.

2. כבוד לזולת.

3. קידום ומינוף בית הספר.

4. טיפוח ומיצוי היכולות

 

בואו תיראו ותרשמו

                                    בברכה

סופי בן-ארצי

מנהלת ביה”ס

 

   בית חינוך גליל מערבי

1. כמה תלמידים יש בשכבה?

180 - 200 (משתנה בין שכבות)

2. כמה תלמידים יש בכיתה?

22 - 33 (משתנה בין כיתות)

3. מהן המגמות המובילות?

מספר תלמידי ביה”ס מאפשר לתלמידים לבחור בין מספר רב יחסית של מגמות איכותיות: מפיסיקה ומדעים, מדעית - הנדסית, ערבית בשיתוף חיל המודיעין (יחידה 8200), תקשורת רדיו, מדיה דיגיטלית (מגמה ייחודית ראשונה בארץ), ועד מדעי החברה, לימודי הסביבה ותיאטרון.

4. מה אחוז הזכאים לבגרות של בית הספר?

78.5% בתש”ע ,76% בתשע”א - (לא סופי - צפוי לעלות עם סיום בירור מספר ערעורים שהוגשו למשרד החינוך).

5. מה הרכב סגל הוראה (תארים ונסיון בהגשה לבגרות)?

שילוב של מורים ותיקים וצעירים (כולל כמה וכמה מורים שהם בעצמם בוגרי ביה”ס), מרבית המורים בעלי תואר שני.

6. איזה תכניות חברתיות יש בביה”ס?

תכנית חברתית ייעוצית משולבת, שש שנתית, הכוללת העצמה אישית, התמודדות עם לחצים, מניעת התמכרויות (סמים עמיתים - תכנית המונחית על ידי תלמידי ביה”ס לאחר הכנה והכשרתם כמנחים), הכנה לשירות משמעותי בצה”ל ועוד מגוון תכניות.
פעילויות חברתיות מרכזיות
- “גיבושון” בית ספרי בתחילת כל שנה, המשלב פעילות חינוכית, אתגרית וחברתית, לכלל תלמידי ביה”ס, באתר נבחר בארץ. מסיבת פורים בית ספרית, מסיבת סיום י”ב (בתיאטרון הצפון) - הכל בהפקה עצמית של תלמידי ביה”ס בהנחיית צוות החינוך החברתי.

7. מה החוזקות של ביה”ס?

מערכת שעות אישית לכל תלמיד בבית הספר - מתכונת ייחודית בארץ בקרב בתי ספר מסדר גודל כזה.

צוות איכותי ומסור, היוזם ומיישם דרכים חינוכיות פורצות דרך, המביאות לתוצאות איכותיות ייחודיות הזוכות להערכה בכלל מערכת החינוך בארץ.

8. מה החולשות של ביה”ס?

צורך להתמודד עם האתגר של קיום מגוון עשיר של עשייה והוראה בית ספרית במסגרת מערכת נתונה של שעות פעילות, המוכתבת על ידי אילוצי הסעות.

9. מה העלות של לימודים בבית הספר?

ביה”ס גובה תשלומי הורים בגובה המותר על ידי משרד החינוך, ולא יותר. תלמידי חוץ מוסיפים השתתפות חלקית בעלות ההסעות.

10. מה הן שעות הלימוד וימי הלימוד?

בית הספר מקיים חמישה ימי לימודים בשבוע, כאשר יום לימודים מסתיים ב-13:30, 15:00 או 17:00 - על פי המערכת האישית של כל תלמיד. בנוסף, בימי ו’ מתקיימים לימודים בקבוצות פרטניות, על פי צורך אישי של כל תלמיד.

11. אם אבקש מבוגר של ביה”ס שלך לציין 3 דברים משמעותיים שקיבל בביה”ס, מה לדעתך הוא יגיד?

מדברי בוגרים - דברים משמעותיים שקיבלו בביה”ס:

יחס אישי, אהבה וקבלה בלתי מותנית מצד צוות המחנכים וסגל ההוראה.

עזרה ומענה בכל קושי, לימודי או אחר, בו נתקל במהלך שנות ביה”ס, שאפשרו לו לחוות הצלחה משמעותית.

חיזוק האמונה בעצמו ותחושת המסוגלות העצמית.

12. מה מייחד אתכם? מה הערך המוסף של ביה”ס? למה דווקא אתם?

כיון שאנחנו מבטיחים לכל תלמיד שיוכל למצוא, הלכה למעשה, את המסלול האישי שלו להצלחה.

13. שלוש נקודות עיקריות באני מאמין שלך כמנהל:

כל יום וכל שעה אני שואלת את עצמי את השאלות הבאות:

כיצד אאפשר לחברי הצוות המדהימים של ביה”ס להיות במיטבם, כבני אדם, כמחנכים וכאנשי מקצוע, על מנת שיוכלו להמשיך ולסייע לתלמידים שלנו להיות במיטבם?

כיצד אצליח למצוא שותפים נוספים לחזון החינוכי של ביה”ס, על מנת להרחיב את יכולתנו לתת מענה איכותי לצרכים המגוונים של התלמידים שלנו?

מה ניתן וצריך לשפר, היום, בעשייה החינוכית שלנו?

בברכה

מאיה בליאבלין

מנהלת בית הספר

 

 

    מנור כברי, חט”ע

1. כמה תלמידים יש בשכבה?

120 תלמידים בשכבה.

2. כמה תלמידים יש בכיתה?

בין 24-32 תלמידים בכיתה.

3. מה הן המגמות המובילות?

אמנות פלסטית, תיאטרון, מוסיקה, מחול, תיאטרון במה, קולנוע, מדעים: פיסיקה/ביולוגיה/מחשבים/כימיה ומגמות נוספות בשילוב האיזורי.

4. מה אחוז הזכאים לבגרות של בתי הספר?

בין 87%-90% בארבע השנים האחרונות.

5. מה הרכב סגל הוראה (תארים וניסיון בהגשה לבגרות)?

BA, MA, ניסיון עתיר שנים בהגשה לבגרות (ותק ממוצע - 26 שנים).

6. איזה תכניות חברתיות יש בביה”ס?

שכבת י’: מעברים וגיבוש כיתה, סמינר למניעת השימוש לרעה בסמים ובאלכוהול בהנחיית עמיתים, מרכז הומניסטי.

שכבת יא’: סמינר זהות יהודית חילונית - ציונית, הכנה לצה”ל (שבוע גדנ”ע), אהבה, חברות וזוגיות ללא אלימות, הכנה למסע   לפולין, דיאלוג בין השכנים (קבלת האחר, מפגש עם נוער ערבי מהכפר השכן שיח דנון).

שכבת יב’: המסע לפולין, סמינר חברה וכלכלה בהנחיית עמיתים, הכנה לשירות משמעותי בצה”ל, שנת שרות, פרידה.

כלל ביה”ס: ימי לימוד בחוגים בנושאים שונים (חגי תשרי, יום זכויות אדם...), טיול שנתי נודד משותף לכל התלמידים ארבעה ימים, סדנאות כתיבה לקראת טקסים, ציון אירועים בלוח השנה.

7. מה החזקות של ביה”ס?

צוות מחנכים מנוסה הרואה את תפקידו באופן רחב ובמשמעותו העמוקה, מעורב ונוכח בחיי התלמידים.

מגוון מגמות ומסלולים המאפשר לכל אחד למצוא את המקום בו הוא יכול להצליח, ולפתח את היכולת האינטלקטואלית, היכולת היצירתית, לצד התפתחות רגשית.

חינוך חברתי ערכי הנשען על הנחיית עמיתים ובחלק גדול מהפעילויות מאפשר מפגש “חוצה שכבות” של מגוון גדול של תלמידים.

8. מה החולשות של ביה”ס?

בי”ס אינטנסיבי בפעילות גם בתוך מגמות האומנות וגם בחינוך החברתי ולצד לימודים לבגרות עשוי להיות לעיתים עמוס מידי.

לביה”ס אין גדרות וצלצולים ומבנה הלימודים הוא כזה שמחייב פיתוח אחריות אישית וגבולות פנימיים אצל תלמידים, תהליך שעלול לקחת זמן ולא להתאים לכולם.

9. מה העלות של לימודים בבית הספר?

תשלומי הורים - 2,291 ₪, אגרה - 2,281, ובנוסף, תשלום למגמה והסעות עפ”י בחירת התלמיד ומקום מגוריו.

10. מה הן שעות הלימוד וימי הלימוד?

א’-ה’: לפחות פעמיים בשבוע בין:

07:45-16:45, ביתר הימים: 07:45-14:00.

11. אם אבקש מבוגר של ביה”ס שלך לציין 3 דברים משמעותיים שקיבל בביה”ס, מה לדעתך הוא יגיד?

פעילות חברתית ובעיקר הסמינרים הפותחים צוהר לשאלות ערכיות ומוסריות רלבנטיות לתהליך ההתפתחות של מתבגרים. קשר עם מבוגרים משמעותיים שהוא מעבר ליחסי מורה-תלמיד ושנשמר לאורך שנים רבות, אוירה נעימה תומכת ומכילה המאפשרת צמיחה.

12. מה מייחד אתכם? מה הערך המוסף של ביה”ס? למה דווקא אתם?

מסורת חינוכית רבת שנים וניסיון מוכח של טובי המורים. הצלחנו לשמור על כל היתרונות של בי”ס קטן (יחס אישי, התאמה מקסימלית לצרכים, רצונות ויכולות וכו) לצד אפשרויות מגוונות של בי”ס גדול (אפשרות בחירה מתוך כ-20 הרחבות/מגמות) כיתות וקבוצות לימוד קטנות המאפשרות פדגוגיה מותאמת תוך תשומת לב לכל אחד מהתלמידים.

סביבה ירוקה ופורחת באווירת ביה”ס הקיבוצי של פעם ותחושת בית לתלמידים ולצוות.

מגוון חברתי גדול של בני נוער מכל יישובי הסביבה.

13. שלוש נקודות עיקריות באני מאמין שלך כמנהל

אין תלמיד שלא רוצה להצליח, תפקידנו הוא למצוא את הדרך שבה הוא יוכל להצליח.

לעשות את הערכים ולא רק לדבר עליהם.

לשמר ולפתח את המסורת רבת השנים שנבנתה בביה”ס ומחנכת לשאילת שאלות, לחשיבה ביקורתית ולמעורבות חברתית.

בברכה

רינה כהן

מנהלת ביה”ס

 

  בית הספר הניסויי תפן

 

1. כמה תלמידים יש בשכבה? 

בין 50 ל - 55 תלמידים

2. כמה תלמידים יש בכיתה?

בין 25-28 תלמידים

3. מה הן המגמות המובילות?

ביולוגיה, תאטרון, תיירות, אמנות, פיסיקה, כימיה, מכטרוניקה, מחול, מוסיקה, אזרחות

4. מה אחוז הזכאים לבגרות של בתי הספר?

כ- 75%-80%

5. מה הרכב סגל הוראה (תארים וניסיון בהגשה לבגרות)?

סגל ההוראה ברמה גבוהה מאד.

6. איזה תוכניות חברתיות יש בבית הספר? סמינר לכל שכבה, מסע ישראלי, הכנה לשנת שרות ולשרות משמעותי בצה”ל, ופעילות שוטפת בוועדות וביוזמות תלמידים ומבוגרים.

7. מה החזקות של ביה”ס?

רב גיליות, מעורבות, שותפות, אוירה נעימה, יחסים קרובים, גמישות, התייחסות אישית, חיפוש דרך לכל תלמיד.

8. מה  החולשות של ביה”ס?

מבנה זמני וצפוף.

9. מה העלות של לימודים בבית הספר?

נכון לשנה זו בכיתות ז’-יב’ 6400 ₪ לשנה

10. מה הן שעות הלימוד וימי הלימוד?

כל השבוע מלבד יום שישי מ-7:45 ועד 13:15/15:15/16:45 ביום שישי חלק מהמגמות מ-7:45-12:00.

11. אם אבקש מבוגר של ביה”ס שלך לציין 3 דברים משמעותיים שקיבל בביה”ס, מה לדעתך הוא יגיד?

יחס אישי, קבלת השונה, פיתוח אחריות אישית.

12. מה מייחד אתכם? מה הערך המוסף של ביה”ס? למה דווקא אתם?

בית ספר רב-גילי מגן עד י”ב, אינטימי, עובדים קשה למען הכרות טובה עם התלמיד ומציאת הדרך אליו, נכונות לבחינה וחשיבה מחודשת גם לגבי כל מה שנראה כמוסכם ו”אמת” בחינוך.

13. מה את/ה עושה כשאתה קם בבוקר ומגיע לנהל את בית הספר? ציין שלוש נקודות עיקריות ב”אני מאמין” שלך כמנהל בית הספר?

עיסוק משולב בתכנון קדימה ובניהול חיי היום יום, הקדשת זמן רב לפגישות אישיות, הוראה בכיתות.

בברכה

תמר אוגד

מנהלת בית הספר

 





 הדפסת כתבה     שליחה לחבר     הוספת תגובה
תגובות הכתבה הצגת כל התגובות ברצף
אין תגובות לכתבה