הירשמו ל-ורדימייל וקבלו עדכונים על חדשות ואירועים בסביבה:

שם
אימייל

פרויקט "גם אני יכול"

     
נירית אושר    29.06.14






פרויקט "גם אני יכול" של משרד החינוך פועל במרץ בגליל המערבי. ביום ד' 18 ביוני, במסגרת ציון סיום פרויקט שנתי של משרד החינוך "גם אני יכול", מסרו שמונה עשרה תלמידי כתות ח' מבית הספר סולם-צור, בגשר הזיו, שני מוצרים, שפיתחו וייצרו לשני בעלי מוגבלויות במארג כפר ורדים. האירוע התרחש בנוכחות ההורים, המורים והנהלת בית הספר.

במסגרת הפרויקט, תלמידי חטיבת הביניים (ז-ט) ברחבי הארץ עורכים סקר צרכים עם בעלי מוגבלויות לשיפור איכות חייהם. אחר כך הם מאתרים ברחבי האינטרנט פתרונות דומים או קרובים ויוזמים שיפור או פיתוח למוצרים קיימים ומביאים אותו לאב-טיפוס ולמוצר מוגמר.

שמואל צ'אושו, תושב כפר ורדים, הוביל את הפרויקט המוצלח, שהתנהל בשנת הלימודים הנוכחית עם כיתות ח' של בית ספר "סולם-צור".

באמצעות שיתוף פעולה עם רינת שלום, ממאר"ג כפר ורדים, אותרו מספר אנשים עם מוגבלויות והם שיתפו פעולה עם התלמידים בהסברת הקשיים שאיתם הם מתמודדים ואיתור הצרכים שיסייעו לשפר את איכות חייהם.

צ'אושו, מהנדס במקצועו, עשה הסבה מקצועית לפני שנתיים וכיום משמש כמורה לתנ"ך. בזכות הרקע המקצועי כמהנדס, הוחלט כי הוא יהיה המנחה של קבוצות התלמידים שישתתפו בתוכנית בבית הספר בו הוא מלמד.

"הרעיון של התוכנית הוא להות קשיים של אנשים עם מוגבלויות, לבדוק מה האפשרויות שקיימות בשוק ובהתאם לכך ליצור או לשפר אביזר שיענה על הצורך. התהליך היה בשיתוף פעולה מלא עם בעלי המוגבלויות, התלמידים עשו איתם סקר צרכים ופיתחו את האביזר שישפר משמעותית את ההתנהלות השוטפת של חייהם. כאשר המטרה היא שהמוצר המוגמר יעבור לייצור לטובת כלל בעלי המוגבלויות".

איך נולד החיבור עם המאר"ג?

"נפגשתי עם רינת והיא ממש התלהבה מהרעיון. הדבר המרכזי שהיה חשוב לנו מול בעלי המוגבלויות זה שלא תיווצר מערכת של ציפיות שלא תמומש. ואכן, העבודה עם התלמידים היתה בשיתוף פעולה מקסים ופורה".

אלו מוצרים פותחו?

"הפרויקט היה עבור תלמידי העתודה של מקצועות המדעים, השתתפו 18 תלמידים בארבע קבוצות נפרדות שפיתחו או שדרגו כל אחת מוצר. שניים מהמוצרים בוצעו בשיתוף עם תפן פלסט ונמצאים כרגע לקראת סיום. בסה"כ פותחו ארבעה מוצרים. מוצר אחד היה צריך לתת מענה לטלפון נייד שנפל כל הזמן ממגש שמותקן על כסא גלגלים. התלמידים אפיינו מוצר שיתאים ספציפית לבעיה הזו, ולמעשה התאימו מוצר שקיים בשוק.

מוצר שני ענה על הצורך לתיק מאורגן, שניתן למצוא בו כל דבר בקלות. הם חשבו על מעין סלסלת מתכת שבה יש מקום מוגדר לבקבוק ולטלפון. האישה שהעלתה את הצורך, רצתה תיק אטרקטיבי, לכן בשיתוף איתה נבחר בד ועוצב תיק על בסיס הסלסלה.

מוצר שלישי ממש מורכב ונמצא עדיין בעבודה. מדובר בתוכנה שתאפשר לאישה שלא יכולה להזיז כלום למעט את הרגל השמאלית לתקשר עם הסביבה. יש אפליקציות שעובדות על מגע יד או אפילו על תזוזת אישון העין. אבל הרעיון היה למצוא משוה שיהיה לה נוח ולא יקר כמו תוכנה שעובדת על מיקוד עין. במקרה שלה, זה גם לא היה עוזר כי היא לא יכולה למקד מבט. אז התלמידים בקבוצה חשבו על מתג שניתן להפעלה באמצעות הרגל והוא יכול לעצור את האפליקציה כשהמילה שאותה האישה רוצה לבטא מופיעה על המסך. כיוון שהפרויקט הזה יותר גדול מתרגיל שנתי של בית ספר, הבטחנו שנסיים רק כשיהיה מוצר ולכן נמשיך גם בשנה הבאה עד לסיום המוצר.

המוצר הרביעי עונה על הצורך להכניס דיסק און קי למחשב, כאשר הידיים רועדות. יש לזה גם קהל רחב והפתרון שהתלמידים מצאו הוא מעין מפצל לארבע יציאות של USB שנראות בצורה של שפורפרת ומאפשרות הכנסת הדיסק און קי בקלות רבה. המוצר הזה, התקן להקלת הכנסת דיסק און-קי זכה במקום הראשון בתחרות הארצית של הפרויקט".

כל העשייה היא בהיזון חוזר של האנשים עם המגבלות?

"נכון. הדיאלוג מאוד מרשים ומאפשר לדעת את האחר ולעשות עבורו משהו. יש פה באמת שיתוף פעולה יוצא דופן, לראות את האנשים האלה שיש להם צרכים כמו לכולנו, רק יותר קשה להם לבצע חלק מהדברים. זה מאוד לא מובן מאליו, מדובר בתלמידים בכתה ח'. כשהצגנו את המוצרים בפני ההורים, הם מאוד התרגשו מכך. זה באמת היה תהליך מאוד יפה ומשמעותי שמכיל הרבה תחומים בתוכו – תכנון, יזמות, איתור צרכים, שיתוף פעולה וכמובן הכרות מעמיקה עם איך שהתעשייה עובדת. במסגרת הפרויקט לקחתי את התלמידים לסיורים במפעלים שונים, הם השתתפו בסיעור מוחות וראו איך זה קורה בפועל".

כדאי להעתיק הצלחה כזו גם לבתי הספר בכפר ורדים?

"בודאי. אני חושב שמדובר בפרויקט מאוד חינוכי וערכי והצעתי לראש המועצה ליישם אותו ביישוב. אפילו אמרתי לו שאם יהיה מורה שירצה להוביל את הפרויקט אצלנו בכפר, אני אשמח לסייע".

תגובת ראש המועצה, סיון יחיאלי

"שמואל צ'אושו כבר סייע רבות בנושאים חינוכיים בכפר וכמובן נשמח מאוד לעשות פרויקט כזה במערכת החינוך שלנו ולהסתייע בשמואל. אני חושב שאצלנו בכפר פרויקט של שיתוף פעולה עם בעלי מוגבלויות הוא מתבקש ואני אעביר את הנושא לגורמים הרלוונטיים במערכת החינוך".





 הדפסת כתבה     שליחה לחבר     הוספת תגובה
תגובות הכתבה הצגת כל התגובות ברצף
אין תגובות לכתבה