הירשמו ל-ורדימייל וקבלו עדכונים על חדשות ואירועים בסביבה:

שם
אימייל

"לוקחים אחריות על המילים"

     
זהבה קרן    15.11.16
21 שנים לרצח רבין בבית ספר "אמירים" כפר ורדים







אנחנו בבית הספר "אמירים" לא שוכחים את רצח רבין ופועלים להפצת "אהבת חינם".
"בי"ב בחשוון תשנ''ו, התקיימה בכיכר מלכי ישראל עצרת המונית תחת הסיסמא "כן לשלום-לא לאלימות" בסופה של העצרת נורו שלושה כדורי אקדח ממרחק של מטר בגבו של ראש הממשלה, יצחק רבין. ושוב אנחנו כאן אחרי 21 שנה מרכינים ראש. 21 שנה אחרי שראש הממשלה יצחק רבין נרצח נשאלת השאלות: האם משהו השתנה בחברה שלנו? האם באמת אנו לוקחים אחריות על המילים שלנו?"
 במילים אלו נפתח הטקס לציון עשרים ואחד שנים להירצחו של ראש הממשלה לשעבר יצחק רבין ז"ל, שהתקיים במוצ"ש  ב-12/11/2016  במארג, במעמד ראש המועצה, סיוון יחיאלי, מנהלת בית הספר, שרון בינדר ומנהלת חטיבת הביניים, מירב לבקוביץ. טקס נוסף התקיים ביום ראשון בבוקר לפני כלל התלמידים והמורים בבית הספר השש שנתי "אמירים".

את הטקס ערכו תלמידי שכבות ז' ו-י' , בשיתוף פעולה מיטבי ובסימן "לוקחים אחריות על המילים".

בהמשך היום נערכו שיעורים וסדנאות בכל השכבות בבית הספר:
בשכבה ז' עסקו בתולדות חייו של יצחק רבין ובדיון בדילמות מחיי היומיום בהן אנו נדרשים להכריע בין מעורבות לאדישות.
תלמידי שכבה ח' עסקו בחשיבות קיום המחלוקת, כאבן יסוד בחברה הדמוקרטית, וניהולה כדו שיח ולא כדו קרב וכן התמקדו בצורך באחריות ובהתנהלות זהירה מתוך מודעות לכוחן של המילים.
בשכבה ט' התקיימו סדנאות בהנחיית חברת "המעורר" סביב הנושאים: מטרתה של הדמוקרטיה ומהותה, רצח רבין והדמוקרטיה הישראלית ותפקידנו כאזרחים במדינה דמוקרטית.

תלמידי החטיבה העליונה ציינו את יום הזיכרון הזה בשיעורי חינוך ובפעילות  סדנאית.
מעבר לשיעורי החינוך הכיתתיים שהוקדשו לדיון במשמעות הרצח של ראש הממשלה, השתתפו התלמידים ביום הזיכרון לרצח רבין בפעילות במסגרת סדנאות שונות על פי בחירתם: מחנכים/ות, מורים/ות מקצועיים/ות, הורים ואורחים מבחוץ הנחו מפגש בנושא שבחרו לעסוק בו, ושיש לו זיקה למשמעויות היום הזה.    

 

 

להלן הסדנאות הרב גילאיות, שהוצעו לתלמידי החטיבה העליונה:


1 יואב אלקובי, מחנך יא1 - כשהפחד משתלט אומרים שישו היה הראשון, שאחריו היו רבים וטובים אשר "חוסלו".  אמרו שאצלנו זה לא ייקרה, אז אמרו.. במהלך המפגש, נבקר סיפורים מצמררים ונבין את המכנה המשותף של כולם… פחד!
2 שמוליק בצלאל, מחנך יב1 שמאלני עוכר ישראל / ימני קיצוני ואלים מה ההבדל בין השמאל לימין בישראל? האם אתה חושב שאתה שמאלני? ימני? סדנא לבירור עמדות של ימין ושמאל.
3 שנית אמירי, מחנכת יב3,  ולילך חזאז, מחנכת י2 קפה דילמה נשב על כוס קפה/תה ונבחן יחד את הדילמות איתם מתמודדת החברה הישראלית על כל גווניה ומורכבותה
4 שירה בן-ציון, קצינת ביקור סדיר פשיעה בקרב בני נוער – תמונת מצב 2016 על עולם הפשע בהקשר של בני נוער בחרה הישראלית. הגורמים לפשיעה וההשלכות על בני הנוער.
5 תומר אליצור, מחנך יא2 "מה אכפת לי?", "מה זה ענייני?"
 דור ה-N: איך קרה שצעירי כל העולם כל כך מרוכזים בישבן של עצמם ולא באחרים?. האדישות, יוצרת הסכמה שבשתיקה לתופעות של אלימות, רצח והרס הדמוקרטיה גם אז וגם היום.
6 שרית כץ, פסיכולוגית ביה"ס מה לי ולרבין? בסדנא ננסה להבין ביחד בזכות מה רבין הפך להיות הדמות שהוא, ונסמן, בחקירה עצמית, מה מתוך כל אלה נוגע למי שאני ולחיי כיום.
7 זהבה קרן, מורה לספרות מצע של דעות קדומות.. דיון בתופעות של דעות קדומות , גזענות ויחס משפיל ומפלה כלפי האחר בשיר של יונה וולך, בשילוב סרטונים הקשורים לנושא.
8 צופית צור, מחנכת יב2 קונפליקט כהזדמנות הכרה באפשרות של שיתוף פעולה כפתרון אלטרנטיבי לקונפליקט. במפגש נבחן מצבי קונפליקט אישיים ולאומיים והרווח וההפסד מהם.
9 שירי נתיב ויפעת פורמן, היועצות החברֶ'ה ואני פעילות יצירתית משותפת, באווירה עכשיווית,  שממנה נצא לדיון במקום של הנוער בחברה הישראלית
10 בועז בן פורת, רכז נוער אזורי "היו מרדנים שברו מוסכמות" "אם יש משהו שצריך ליחד נוער זה במרדנות נגד מוסכמות" (רבין 94) – במפגש נשוחח על ההבדלים בין מערכת החינוך הפורמאלית למערכת החינוך הבלתי פורמאלית, והאם מערכות אלו מעודדות מרדנות ושבירת מוסכמות.
11 שמוליק צ'אושו, מורה לתנ"ך בסולם צור לרצוח את המנהיג! מדוע בוחר אדם לרצוח את מנהיגו? האם רצח מנהיג יכול להיות דרך לפתרון סכסוך מדיני פנימי. דיון בפרשת רצח מספר מלכים ורצח רבין.

 

 

אנחנו מקווים שהצלחנו ביום הזה להפיץ קצת יותר "אהבת חינם"!

 





 הדפסת כתבה     שליחה לחבר     הוספת תגובה
תגובות הכתבה הצגת כל התגובות ברצף
אין תגובות לכתבה